正在我国电视剧创作和播出史上，以西席行业为题材的作品不断如缕，但适逢西席节而得以排播的，《东风化雨》粗略是第一部。与其说这是再会，不如说是履约。

　　与电视剧《大考》《追光的日子》《鸣龙少年》类似，电视剧《东风化雨》也把剧情的空间放正在了多半会以表。所差另表是，《东风化雨》的故事功夫不再鸠合于高三年级的备考之年，而是前后绵亘了20年。

　　《东风化雨》的故事从2002年夏讲起，从地处祖国西南的恩南省铜江市顺安县安宁中学讲起。正在故事的起头，风华正茂的安颜教授方才就职，于阗老校长则方才故去。剧情让行动初来者的安颜看到了丧礼的两头，一端是丧葬用度七拼八凑的不济，一端是送行者熙来攘往的不舍。正在这一笔情绪震荡之后，剧情通过让安颜承当整饬于校长遗物时，察觉并读到了卒业学生给于教授的来信景观，使安颜从理性上杀青了对西席职责具体认和对培育生效具体立。今后，当她用炒肉换学生们的咸菜时，当她与张楠签定资帮订交时，都能够从当初读到的信文中察觉安颜教授正在追寻于阗校长的影迹。

　　正在安宁中学西席办公区正房的廊柱上写着一副春联，上联是甘为春蚕吐丝尽，下联是愿做红烛照人来。“春蚕”“蜡炬”自来是西席的喻象，假使说逝去的于阗是成灰的蜡炬，那么就职的安颜犹如春蚕。新陈代谢而工作如一的喻义，就正在这前赴后继中杀青了第一棒的交卸。待到2016年，安颜的学生裴方慧来到新组修的十四中任西席，后继有人的第二棒也顺理成章地实行。《东风化雨》片名字幕加注的英文译名是The rural teachers，这里的西席利用了复数花样，假使说，从于阗校长到安颜教授再到裴方慧教授，复数的西席群体表示为代际传承的话，那么剧中所塑造的符校长、钟校长，与周校长、丛俊生、张慧，及方响、卞筱悦等，则正在同龄人的层面上打开了对复数的表达。

　　《东风化雨》的剧情是有阶段性特性的。前一个阶段是安颜教授正在镇里的安宁中学当村落西席的经验。这段发作正在2002年至2016年故事，聚焦于安颜对留守少年的资帮和帮扶，以及面临受念书无用观驾御的家长和辍学打工学生的劝抚。这局限剧情正在此前很多乡下题材电视剧中有所涌现。后一个阶段发作正在2016年至2023年，讲述安颜被调任以采纳移民搬家家庭青少年为主的十四中控造校长的经验。这一段故事与脱贫攻坚相内表，为我国培育题材创作弥补了新的景观，也提出了新的研究。

　　因为脱贫攻坚战中，要对局限区域的困穷生齿举办全部搬家，随之而来的是迁出地方的中幼学校和迁入区域主招搬家户学生的学校都崭露了生源缺乏的题目景观。与之相随同，还崭露了因生源缺乏，村落学校培育经费裁汰和西席群体分流转岗的题目。这是我国脱贫攻坚题材电视剧创作中未被述及的。

　　更有察觉事理的笔触，是《东风化雨》描写了搬家进城后的田舍后辈对都市生计的感触，个中不只有固然搬家进城但父母依然表出打工，乃至独居学生占比仍高的题目，也有以“修档立卡户”为因满意于被帮扶而不自强的失志心境，另有受到都市里花天酒地引导而踏上失足角落的女生群体。安颜和她的同事们行动村落西席，一方面以学生改革就学条款为抓手，到场了鼓动搬家的做事，一方面正在搬家后通过兴办晚自习、开设兴味班、熟习都市生计、举办心境领导以至直接与黑社会顽抗等格式，力争让搬家后辈从“困穷心态”走出。同时，创作家将培育部分的“西部谋划”也纳入剧情。由此，《东风化雨》较为细密地将培育扶贫正在扫数脱贫攻坚战中的行动涌现正在屏幕上。

　　值得寻味的是，正在剧情末尾1XBET，安颜的父亲告诉她，“扶贫办”仍然改为“村落兴盛局”，这不啻为异日的村落培育题材创作留下了潜正在的矿脉。

　　正在《东风化雨》中的镇级安宁中学西席办公区天井核心，挺立着一尊孔子雕像。剧情中除了周校长擦拭过一次，这尊雕像没有取得更多的超过呈现。它就静静地挺立正在院中1XBET，有人颠末时顺带出镜，或者正在室内戏中行动后景一晃而过。而正好是这些不夸大不超过的镜头调剂，让咱们正在咀嚼安宁中学故事时，正在念及于阗、安颜、周圣杰、符胜治、钟玉科的地步时，不禁品出“桃李不言下自成蹊”的滋味。

　　行动一部描写村落西席群体、讲述教书育人故事的作品，《东风化雨》也略出缺憾。即如，正在于阗教授的葬礼时，超过诅咒者中学生“王副部长”以高位而来，以渲染于教授的分量，不如剧中按月让学生们书写的校牌挂上门柱更契合培育的社会价钱。从这个角度来说，《东风化雨》尽善矣，而未能尽美。1XBET教诲题材的新景观与新推敲